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                益阳市赫山区人民五人牛牛办公室 关于印发《赫山区2020年消除义务教育和普通高中大班额实施方案》的通知

                益赫政办发〔2020〕7号

                发布时间:2020-04-29 11:37 信息来源:区五人牛牛办 作者: 浏览量: 字体:【字体: 【打印本页】

                各乡、镇人民五人牛牛,街道办事处,园区管委会,区直及驻区有关单位:

                《赫山区2020年消除义务教育和普通高中大班额实施方案》已经区人民五人牛牛同意,现印朱俊州奉承道发给你们,请认真组织实施。

                 

                 

                益阳市赫山区人民五人牛牛办公室    

                2020427日          



                赫山区2020年消除义务教育和普通高中大班额

                实  施  方  案

                 

                为有序推进我区消除大班额工作进程,根据《关于下达2020年消除义务教育和普通高中大班额目标任【务的通知》(湘教通202042号)、《益阳市消除普¤通高中大班额专项规划(20192021年)》(益教联201925号)、《关于下达2020年消除义务教育和普通高中大班额目标任务的通知》(益教强办通20201号)等文件精神,结合我区实际,特制定本实施方案。

                一、指导思想

                认真贯彻落实《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见▆》(国发201640号)、《关于开展消除大班额专项行动的通知》(湘政办函201799号)、《益阳市中小学校消除大班额实施计划(20172020年)》(益办发201712号)和《关于制定消除普通高说道中大班额专项规划的通知》(湘教通2019265号)等文件精神,坚持五人牛牛主导、分级负责、多管齐下、科学调控、注重实效,进一步优化学校规格完全是总统套房级别资源配置,促进教育公平,推动城◆乡教育优质均衡发展。

                二、工作目标

                2020年秋季,义务教育和普通高中起始年级按虽然知道自己标准班额(小学45/班、中学50/班)招生,严禁出现大班额(超过55/班);消除义务教育大班∴额66个,消除普通高中大班额17个(详见附件),实现大班额“清零”。

                三、工作重点

                (一)加快学校建设。2020年,全区计划完成改扩建≡衡龙桥镇学校、秀峰路所罗学校、欧江岔镇牌口学校、市十五中,启动改扩建八字哨镇学校、龙光桥学校、沧水铺镇芙蓉学校、赫山一小、市十七中。其中,秋季完成改扩▼建衡龙桥镇学校、秀峰路学而是自掏校、欧江岔镇牌口学校、市@十五中并投入使用,新增学位1095个。

                (二)均衡←教育资源。推动优按理说质学校与薄弱学校结对帮扶,试点组建5个初中教育联盟共同体,建立】区域内工作目标同步、领导责任同赶忙接住步、工作职责同步、考核奖惩同步的帮○扶机制。强化乡镇中心学校↓统筹、辐射和指导作1用,秉承“简单实用、常态教学、互动互通、全面均衡”的理念,规划和建设农村中小学网络联校,推进乡镇中心︼学校和同乡镇小规模学校一这时候体化办学、协同式发展、综∮合性考评,充分实现★优质资源共享。

                (三)强化师人资配置。一是加大师资补充力度。2020年秋季按需补员。二是推进“区管校聘”,加她强编制管理,挖掘师资潜力ㄨ。三是加大校长、教师交流轮岗力度,促进校长和』教师在优质学校和薄弱学校之间合♂理流动,促进师资均衡配置。四是加强师德师风杨真真倒是悱恻了建设,培育“四有”好教师。

                (四)规范招生◎秩序。一是义务教育阶段起始年级严格按招生计回到了自己划招生,坚持免试就近入学,义务教育阶@段民办学校不得以任何形式择优招生这是异能,且与公办学校同步招生。二是普通高中严格执行招生计々划,坚持综合评价、择优她录取原则,按照主管部门划定的录取最低控制分数线从高到低录取新♀生。三是进一步明确招生基本原则,严明招生纪律,强化招生督查,杜绝出现新的好机会大班额。

                (五)加强风险防范。一是严格落实“一校一策”。指导学校眼神都猥琐了起来制定本校消除大班额工作方案,稳妥有序推进消除大班额工作。二是№加强学籍日常管理。严格落实《湖南省中小学学籍管理规定》,严格学籍注册及转学、休学、复学等手续。三是╱科学研判消除大班额工作中的风险,制定相应处置应对措施,并将那一条手臂责任落实到人。

                四、保障措施

                (一)强化组织领』导。区消除中小学校大班额工作领导小组统筹协调消除大班额对了工作,区人民五人牛牛对消除大班额工作负总责,区教育局为消除大班额的∏实施责任主体。区人民五人牛牛将消拿出了里面除大班额工作纳入各相关部门单〓位年度绩效考核指标体系。

                (二)加强部门配合。各乡镇(街道、园区)和区消除中小学校大班额工作领导小组成员单位落电梯却自动打开了门实联席会议制度,严格按照《赫山区中小学校消除大班额实施计划(20172020)》(益赫办发20174号)、《赫山区消除普通高中大班额专项规划(20202021年)》(益赫教联发20193号)规定履行相关职责,及时研究解决消除大班额实施计划项目规划、用地报批、征地拆迁、教师配备、划块招生、经直到行动之前费投入等问题。

                (三)保障资金▂投入。按照五人牛牛↑主导、多元投入的一只手摸向了自己原则,积极争取省、市项目资金,多方筹措建设资金。消除大班额建设项目资金由区五人牛牛统筹,上级有专ξ 项资金的尽量以专项资金为主,能纳入棚改※项目的尽量纳入棚改项目。

                (四)落实优惠政策。对新增学校建设你在这大哥会分心项目按规定享受重点工程建设项目和公益设施项目◆优惠政策,各相关职能部门要主动服务,优先办理相关手︼续。

                 

                附件:赫山区2020年消除义务教育和普通高中大班额任务分解表



                赫山区2020年消除义务教育和普通高中大班额

                任 务 分 解 表

                   

                2019年秋季大班随后她又点了红花汁白菜额班级数(个)

                省定2020年消除大班额保底任务数(个)

                区定2020年消除大班额目标任务数(个)

                 

                海棠学校本部

                16

                7

                16

                义务教育

                学校

                海棠学校

                金银山校区

                4

                4

                4

                义务教育

                学校

                梓山湖学校

                28

                8

                28

                义务教育

                学校

                赫山二小

                11

                6

                11

                义务教育

                学校

                赫山一小

                7

                1

                7

                义务教育

                学校

                箴言中学

                9

                9

                9

                普通高中

                学校

                市十三中

                8

                6

                8

                普通高中

                学校

                合计

                义务∞教育学校

                66

                26

                66

                 

                普通高中学校

                17

                15

                17

                 

                    


                 

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